Тезис: смысл действия зависит от отношения субъекта к тому, что он делает. Внешне одинаковые действия могут различаться по смыслу.
Одинаковое снаружи занятие может осуществляться в разных отношениях. Человек вновь обращается к конфликту, пишет текст или создаёт курс; наблюдатель видит тему, затраченное время и полученный результат. Но из этого ещё не ясно, что именно делает субъект в происходящем: исследует, повторяет уже известное, выполняет обязательство, ищет признания или открывает возможность для другого. Отношение к собственной деятельности требует отдельного рассмотрения, потому что оно участвует в определении её смысла и может измениться при сохранении внешнего действия.
Внешняя форма и осуществляемое отношение
Два часа работы над одним и тем же конфликтом могут быть исследованием обстоятельств, подготовкой необходимого действия или возвращением к уже разобранному эпизоду. Внешнее описание «занимался конфликтом два часа» верно для всех случаев, но не различает, какое движение происходило. Возмущение тоже не задаёт ответ заранее: оно может сопровождать обнаружение нового различия, а может удерживать субъекта в повторении прежнего.
Отношение здесь не равно настроению или произнесённому объяснению своих мотивов. Оно проявляется в том, что субъект считает предметом работы, на какие вопросы возвращается, какие различия способен принять, какого результата ждёт и что делает после его получения. Субъект может ошибаться в описании собственного отношения; другой человек может видеть следы, которых он не заметил. Поэтому отношение нужно исследовать, а не просто объявлять изнутри или приписывать снаружи.
Это различение касается и действий между людьми. Предложение заменить повреждённую вещь может выражать признание обязанности возместить ущерб или добровольный жест при отрицании ответственности. Передаваемая вещь может быть той же, но положение участников и смысл предложения различаются. Вместе с тем одного заявления о своём отношении недостаточно для установления фактов или обязанностей: здесь существенны обстоятельства события и отношения сторон.
Деятельность и её результат для субъекта
Создание курса может быть одновременно исследованием предмета, работой над собственным пониманием, подготовкой материала для других и способом получения дохода. Эти отношения не обязаны исключать друг друга. Важно различать, какой результат уже возникает в самой деятельности, а какой зависит от дальнейшего ответа других людей.
Если в работе обнаружено новое различие и изменилось понимание автора, этот результат уже произошёл. Публикация делает его доступным другим субъектам. Прочтение, согласие, критика и применение принадлежат следующему отношению: они зависят также от тех, кто встретился с материалом. Отсутствие отклика не отменяет совершённого исследования, хотя может иметь значение для другой цели — например, если курс создавался и как источник дохода.
Зависимость от признания возникает, когда ожидаемая реакция других занимает место критерия всей деятельности. Тогда работа может направляться не вопросом к предмету, а постоянной проверкой: одобрят ли результат? Но желание быть прочитанным, получить доход или проверить текст в споре само по себе не делает отношение несвободным. Существенно, сохраняется ли способность различать собственное исследование, условия передачи и внешний отклик.
Изменение отношения без смены предмета
Субъект может заметить, что возвращается к событию без нового движения, и сделать само это возвращение предметом различения. Он способен спросить, что ещё требует установления, какое действие возможно и где повторение уже не ведёт к пониманию. Предмет при этом остаётся прежним; меняется способ участия субъекта в деятельности.
Такой переход не требует забыть конфликт, подавить эмоцию или отказаться от требования ответственности. Исследование, защита своего права и создание материалов могут продолжаться. Нельзя, однако, объявить любое занятие созидательным только потому, что субъект переименовал своё отношение. Нужно увидеть, что благодаря его действиям действительно возникло или изменилось: понимание, выражение различия, восстановленная связь, обоснованное требование, новый способ действия. И повторяемая работа по сохранению уже созданного может иметь собственный смысл, даже если не приносит нового открытия.
Противопоставление «заниматься конфликтом» и «созидать» поэтому не решает вопроса. Исследование конфликта может производить новое понимание; создание философского текста может свестись к ожиданию одобрения. Тема деятельности не устанавливает отношение субъекта к ней.
Вопрос для дальнейшего исследования
Отношение субъекта к деятельности соединяет несколько различий: предмет и цель работы, намерение и фактическое движение, собственный результат и отклик других, переживаемое состояние и возможность его исследовать. Они могут сочетаться и меняться во времени. Поэтому вопрос «чем я занимаюсь?» следует дополнить вопросом: «Какое отношение к происходящему я осуществляю в этой деятельности и что через него становится возможным?»
Связанные материалы
- Субъектность и отношения — об отношении к реальности и возможности пересмотреть форму понимания.
- Практика субъектности — об остановке автоматического движения и преобразовании собственного действия.
- Действия не даны сами по себе — о возникновении поля действий через различение ситуации.
- Знание о себе и дробление чужих мнений — о различии между намерением субъекта и чужими объяснениями его поступка.
- Различение и история — о промежутке между обнаружением различия и его признанием другими.
